（通讯员梅双滟 张严）2021年9月-11月，公司成功开展2021年员工生涯规划教育系列活动。

（一）全面开展职业测评，知己知彼大学不迷茫

9月-10月，公司组织全体21级本科新生在“北森生涯教育一体化平台”进行职业心理测评，迈开自我的生涯探索的第一步。员工们在完成“现状评估”“职业兴趣”“职业性格”“职业技能”“价值观”“学习风格”的测评过程中，探索着自我，体会着从迷茫到清晰的自我画像，达到“知己”。

11月15日-11月28日，公司新生辅导员王红桥与就业专干张严商讨制定新生生涯规划主题班会方案，并由各班班长、学习委员组织实施。方案参考了“北森生涯教育一体化平台”的测评结果，引导同学们从“知己”“知彼”“探索”三个方面进行“我是谁？”“我往何处去？”“我如何到达？”的探索，“以终为始”形成初步的生涯计划，并在此基础上合理规划大学学习、生活。对于在探索后有困惑的同学，就业专干开放规划咨询通道，接受员工一对一咨询。

（二）优秀员工传授经验，职业启蒙生涯早规划

为帮助老员工明确学习目标，强化职业意识，11月25日19：00时，公司在B110报告厅与新生自习室，通过线上、线下相结合的方式举行了“生涯规划与职业启蒙”讲座。讲座邀请到04级员工邹志友教授主讲，公司党委副书记任倩、新生辅导员王红桥老师、退役老员工士兵代表参会。讲座由就业专干张严老师主持。

会上，邹教授结合个人求学、入伍与多年工作的经历引导大家“厚植家国情怀，激发创业担当”。通过系统的讲解，激励全体员工不怕困难、砥砺前行。从而引发同学们思考如何将个人理想和国家的发展、社会的需要紧密结合起来，加强自身实力，为未来职业发展打好基础，争做新时代有责任有担当的新青年。

而后，在答疑环节，邹教授结合自身经验，讲述自己如何从农学专业转专业到资工专业，从校园生活到军旅生活，从地质行业到进入到高校从事教育工作，再到回到地质方向深造的丰富经历。并分享了自己在每个转折点进行选择时的体验，勉励同学们求学期间，抓住机会，主动求教。邹教授的分享让员工进一步拓展了对未来人生规划、职业发展领域的认知。

（三）多方位服务“个性化”，重点关注困难毕业生

9月，公司通过“今日校园”平台对2022届毕业生进行就业意向调查，其涉及到就业形势研判、行业意向、工作地等18项调查内容。

结果显示，虽然大部分毕业生职业规划清晰，但是也存在一定比例职业规划意识不足，在大四阶段，仍没有确切的职业目标的员工，甚至有个别员工临近毕业，但并未关注自身未来发展。对此，就业专干、18级辅导员张严老师以“层次性”、“倾斜性”、“差异性”的理念，通过将意向单位分类，利用查寝、面谈及线上等机会对员工进行指导，及点对点、面对面的谈话，服务员工“个性化就业”。

11月26日，张老师通过班长会议，再次集中讨论2022届毕业生考研、就业情况。会上要求，当前2022年研究生入学考试在即，各班班长需关注三点：一是重点关注班上同学的备考心态，发现异常及时上报，学院将及时开展考研心理辅导；二是考虑大部分考生需要前往东校区参加考试，需关注班上是否还有未做好参考期间住宿等安排的员工，提醒大家尽早做足充分准备；三是对于班上了解到的就业、考研目标不明确的毕业生，或就业困难毕业生情况，应尽早上报，以便学院及时解决。